【项目背景】

支气管哮喘是内科常见的慢性气道炎症性疾病，其急性发作具有不可预见性和危险性。临床教学中，由于哮喘急性发作的典型体征（如端坐呼吸、广泛哮鸣音）捕捉难度大，且涉及多种吸入装置的规范化操作指导，学生往往缺乏系统性的实操机会。本系统依托 3D 虚拟技术，通过动态模拟病情演变，旨在提升学生对内科急慢性疾病的整体护理能力。

【核心功能】

l 典型体征模拟与评估：学生以第一人称视角对虚拟病人进行护理评估，系统高度还原了哮喘发作时的强迫体位（端坐位）、辅助呼吸肌参与呼吸以及肺部听诊的广泛哮鸣音。

l 给药护理与装置指导：重点模拟了定量雾化吸入器（MDI）及干粉吸入器（DPI）的使用流程。学生需利用鼠标引导虚拟病人完成“摇匀、深呼气、缓慢吸气、屏气”等关键动作，确保药液有效下达呼吸道。

l 情境化抢救配合：针对急性重症哮喘病例，系统设置了氧疗、静脉用药及病情监测等交互环节，考察学生在紧急状况下的临床决策与执行力。

l 动态评价与反馈：系统实时记录学生对病情分度判断的准确性及操作规范度，提供智能化评分与知识点巩固分析。

【教学价值】

l 破解“难观摩、难实施”痛点：将罕见或危险的典型临床体征转化为随时可调用的 3D 数字化资源，有效解决内科教学中典型病例不足的问题。

l 培养系统性内科临床思维：不再是单一的给药操作，而是涵盖了从“环境评估、病情判断、药物干预到心理疏导”的全流程训练，提升学生处理复杂病例的综合能力。

l 实现教学增效与精准反馈：通过后台大数据采集，帮助教师精准定位学生在“临床评估”或“给药指导”环节的知识盲区，实现个性化的教学优化。